Las personas comunes y corrientes, explotados y explotadas, el pueblo o como quieran llamarnos, tenemos la capacidad de enfrentarnos al poder, la clase política, la burguesía, los fachos o como quieran llamarlos, solo mediante nuestra capacidad de ser ingobernables. Esto, que dista bastante de ser solo una canción, se refiere a la noción básica e histórica de que solo podemos arrebatar ganadas políticas a un gobierno mientras podamos ejercer algún tipo de presión sobre los intereses de aquellos que lo conforman. Por esta razón existen los paros, huelgas tomas, boicots y otros, quizás aun más efectivos, que nos permiten coartar a los de arriba su "derecho" a explotarnos.Hoy los estudiantes de nuestra casa de estudios local, la UACh, decidieron deponer su paro mediante una votación que resultó en 20 carreras a favor de cerrar el semestre y 15 en contra. En otras palabras decidieron deponer su única medida de presión. Se apeló a la solidaridad con los compañeros que perderían sus beneficios, se señaló que ahora aumentarían los estudiantes movilizados pues volverían los compañeros que se habían ido a sus casas y se invocó a la terrorífica visión de una ciudadanía que los tildaría como intransigentes.
A ver, ¿Por dónde comenzamos?
El movimiento estudiantil ha prestado más atención a los medios de comunicación que a la política, ha generado más batucadas, disfraces y muñecos que un proyecto de educación popular. Si se temía por la pérdida de beneficios tras el arranque reaccionario del gobierno, es porque no existía una organización que se ocupara de abrir los hogares y comedores a los compañeros que lo necesitaran, si se esperaba que los que se fueron para la casa volvieran para apoyar, es que no hay un análisis crítico que esclarezca que la democracia vale para los que se organizan y no para aquellos de otra clase social que participan, pero en contra, o simplemente no les interesa. Claramente son estos los que llegaron en masa hoy a votar la bajada del paro. Y finalmente si se temiera perder el beneplácito de la opinión pública, sería porque el movimiento no ha sido capaz de sobrellevar los embates de los medios de comunicación serviles, cosa que no es cierto.
Finalmente tras haber tomado la decisión de cerrar el semestre, y en una jugada que no guarda sentido alguno, los estudiantes deberán debatir el día de mañana las condiciones bajo las cuales cerrarán el semestre. Es decir, deliberarán bajo qué condiciones realizarán una acción que ya decidieron realizar. Así es la cosa.
Compañeros y compañeras estudiantes, compartimos su inquietud por generar una imagen fuerte soñadora, creativa e inclusiva en los medios de comunicación, pero les hacemos un llamado a prestar más atención a la creación de un proyecto de educación que satisfaga las inquietudes y necesidades de un pueblo cansado de perder siempre. El análisis y la estrategia política deben tener como fin el materializar un proyecto de educación que escapa a los despliegues de buenas voluntades que el papel y el lápiz tan estoicamente aguantan. El germen de la educación popular está en las calles, en las escuelas libres, en los preuniversitarios y bibliotecas populares, en los talleres con los vecinos y en un pueblo que se cansó de pedir y comienza a ejercer su poder.
La lucha no se acaba, pero frente a esta última jugada: Claramente Autogol.
Abrazos a los y las que luchan
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3 Comentarios
A ver, tal vez no han considerado por un solo momento que su lucha podría no ser válida para otras personas. Mejorar la educación es una meta muy noble pero claramente la política no es la única forma de hacerlo. El cambio gradual de conciencia hacía una forma más integral de vivir y compartir la vida es en sí una forma de mejorar la educación, y por lo menos yo abogo por eso. Yo había participado antes en tomas pero me cargaron las jerarquías que se forman, la falta de democracia interna, las acusaciones y los chismes, la ley del que grita más fuerte tiene la razón. Por eso esta vez no participé, pero tampoco me opuse a que se hiciera, todos tienen derecho a vivir la experiencia y sacar sus propias conclusiones. Pero el punto que quiero dar a entender es que no necesariamente porque se cierre el semestre se está dando fin al movimiento. El movimiento seguirá siempre, porque incluso si alguna vez se concretan las demandas estudiantiles actuales en su totalidad, les golpeara la dureza de la realidad, y se darán cuenta que no son los sistemas los que cambian las cosas, si no que lo que genera cambios es como la gente participa de estos sistemas. De nada sirve un sistema administrativo distinto si los que administran siguen con animo de cagarnos. La educación gratuita no solucionaría nada, los mismos problemas seguirían porque plata hay para mejorar el actual sistema, el problema es que se pierde en caminos desconocidos, y se seguiría perdiendo. Entonces ¿no hay nada que hacer? En mi opinión, compartir conocimientos gratis, formar redes educativas sin animo de lucro, buscar crear un sistema alternativo que pueda ser dirigido por los soñadores, no simplemente decirle a los administradores que cambien su parada, porque no lo van a hacer. Por ahí va la cosa creo yo, más que en presión política.
ResponderEliminarEstimado Dedos chuecos:
ResponderEliminarAntes que nada gracias por tu comentario.
Corrígenos si nos equivocamos, pero lo que tu propones como un "cambio gradual de conciencia hacía una forma más integral de vivir y compartir la vida" y como esta es "en sí una forma de mejorar la educación" nos parece que representa el empoderamiento por parte de la comunidad de la educación como espacio de liberación permanente y su realización como una expresión de una sociedad más solidaria y comunitaria. Estamos completamente de acuerdo contigo en esto. De hecho si revisas algunos ensayos publicados en este medio sobre la educación, podrás darte cuenta que nosotros no creemos que el fin de la lucha es la educación gratuita y menos manejada por un estado.
Sin embargo, no podemos rehuir de la política, entendida como nuestras organizaciones políticas contra las de los poderosos, porque es en el espacio de lo público, donde vive la política, que se realizan los cambios. Podemos generar miles de talleres y como tu señalas, "compartir conocimientos gratis, formar redes educativas sin animo de lucro, buscar crear un sistema alternativo que pueda ser dirigido por los soñadores" pero estos espacios de resistencia nunca podrán desarrollarse en todo su potencial mientras el poder que lo subyuga no sea derrotado. Se trata del inevitable conflicto entre un nuevo mundo que recién nacido deberá jugarse la vida en batalla contra el anterior.
Por otro lada estamos también de acuerdo contigo en que "las jerarquías que se forman, la falta de democracia interna, las acusaciones y los chismes, la ley del que grita más fuerte tiene la razón" son vicios de la organización estudiantil, sobre todo en algunas organizaciones disque populares como la JJCC, pero los cambios se realizan participando y dando pelea, no dejando la visión crítica en la casa.
Claramente la lucha no se acaba aquí
Saludos fraternos
sadasdasda
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